ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΤΟΠΙΑ: Κοινωνιογλωσσολογικές & εκπαιδευτικές συναρμογές

Ο συλλογικός τόμος ΣΧΟΛΙΚΑ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΤΟΠΙΑ: Κοινωνιογλωσσολογικές & εκπαιδευτικές συναρμογές αποτελεί μία προσπάθεια να χαρτογραφηθεί και να διερευνηθεί ο σχολικός χώρος μέσα από μια κοινωνιογλωσσολογική οπτική, μέσα δηλαδή από το πρίσμα των σπουδών του γλωσσικού τοπίου. H κατασκευή του σχολικού περιβάλλοντος εξετάζεται ως μια δυναμική οικολογία γλωσσικών μηνυμάτων και ευρύτερα σημειωτικών πόρων, πρακτικών διδασκαλίας και μάθησης που αλληλεπιδρούν με τον σχολικό χώρο και συνδιαμορφώνονται. Τα κεφάλαια του τόμου αναφέρονται σε ποικίλα σχολικά περιβάλλοντα, διαφορετικών βαθμίδων, τύπων δημόσιων σχολείων, διαφορετικών γεωγραφικών περιοχών της Ελλάδας. Οι συγγραφείς ως εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες που έχουν μυηθεί στην έρευνα του σχολικού γλωσσικού τοπίου μοιράζονται τη σχετική τους εμπειρία συναρθρώνοντας τις φωνές τους στο παρόν βιβλίο.

Εκτός, λοιπόν, από μια εισαγωγή στην έρευνα του σχολικού γλωσσικού τοπίου, το παρόν συλλογικό έργο είναι ταυτόχρονα κι ένας τόπος που στεγάζει τη δημιουργία μιας κοινότητας κοινωνιογλωσσολογικά και κοινωνικοχωρικά ευαισθητοποιημένων εκπαιδευτικών οι οποίοι/ες αναστοχάζονται το γλωσσικό τοπίο και τους χώρους της καθημερινής εκπαιδευτικής τους πράξης, προτείνουν νέες γλωσσικές και εκπαιδευτικές πολιτικές και επηρεάζουν έμπρακτα τον σχολικό χώρο μέσα από την αναγνώριση της δυνατότητας για διάλογο, συμπερίληψη και αυτενέργεια των ίδιων και των μαθητών/τριών τους. «Εμπλεκόμενος/η τελικά σε τέτοιες δράσεις ο/η εκπαιδευτικός συνειδητοποιεί την ευθύνη και τον ρόλο του ως σχεδιαστή/τρια και συν-δημιουργό των σχολικών γλωσσικών τοπίων τα οποία και ο/η ίδιος/α βιώνει καθημερινά.» (Κεφάλαιο 9).

Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί, λοιπόν, να αποτελέσει έμπνευση για την εμπλοκή περισσότερων ανθρώπων τόσο της εκπαιδευτικής όσο και της ερευνητικής κοινότητας στην έρευνα του σχολικού γλωσσικού τοπίου και να ενθαρρύνει την αναδιαπραγμάτευση των σχέσεων εξουσίας και των τρόπων παραγωγής του σχολικού χώρου στη βάση της κοινωνιογλωσσικής δικαιοσύνης. Έτσι, θα γίνει και πιο ηχηρός ο αντίλαλος των μαθητικών φωνών που αναστοχάζονται ότι «το πιο σπουδαίο μάθημα στο σχολείο είναι να έχεις το θάρρος να γράψεις κάτι που θα έχει τη δύναμη να αλλάξει όχι μόνο εσένα αλλά και εκείνον που θα το διαβάσει όταν εσύ πια θα έχεις φύγει. Να αφήνεις το αποτύπωμά σου.» (Κεφάλαιο 9).

Το βιβλίο θα είναι διαθέσιμο τον Σεπτέμβριο του 2026.

#ΣχολικάΓλωσσικάΤοπία #ΕκδόσειςΔιάδραση