Κωδ. 0419 |
Κατηγορία:
Επιστημονικά περιοδικά
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ
| ISBN |
ISSN 1106-2177 |
| Σελίδες |
200 |
| Βιβλιοδεσία |
ΧΑΡΤΟΔΕΤΟ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΕΣ
Γ. Γρόλλιος - Αξιολόγηση και διαφοροποιημένη διδασκαλία στα νέα Προγράμματα Σπουδών του Δημοτικού Σχολείου 11
Ε. Δημητρός, Θ. Γούπος, Α. Μπεκιάρη, Μ. Μπεκιάρη - Χαρισματικά παιδιά και δομές εκπαίδευσης στην Ελλάδα 25
Δ. Ελευθεριάδου, Α. Βλάχου - Συνεργασία γονέων και εκπαιδευτικών μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και Κοινότητες της Πρακτικής 40
Β. Ζαγκότας, Ι. Φύκαρης - Κοινωνικοπολιτισμικές εκφάνσεις του «θνήσκοντος Σωκράτους» στις ζωγραφικές απεικονίσεις (17ος-19ος αι.) και δυνατότητα
αξιοποίησής τους στη διδασκαλία 57
Μ.-Π. Ζιούτου, Κ. Λ. Τσώλη, Θ. Κ. Μπαμπάλης - Επείγουσα εξ αποστάσεως διδασκαλία και δημιουργικότητα μαθητών δημοτικής εκπαίδευσης την εποχή της πανδημίας του COVID-19: μια συγκριτική μελέτη 83
Ε. Αθ. Κουμπούρη - Κριτική ανάγνωση της μεταρρύθμισης Γ. Αρσένη: οι διεθνείς επιρροές 105
Κ.-Κ. Ν. Μαμμούς, Κ. Λ. Τσώλη, Κ. Δ. Μαλαφάντης, Θ. Κ. Μπαμπάλης, Ε. Γαλανάκη - Απόψεις των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την πρώτη εφαρμογή των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» κατά το σχολικό έτος 2021-2022 119
Κ. Μαστροθανάσης, Μ. Κλαδάκη - Η διδασκαλία της ανάγνωσης με τη μέθοδο του Θεάτρου Αναγνωστών: Συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση της τριαντακονταετίας 1990-2020 142
Σ. Ξάνθη - Η μορφολογική επίγνωση σε μαθητές Δ΄ – ΣΤ΄ δημοτικού: Μια διερευνητική μελέτη 163
A. Pampouri, V. Gotouchidou - Motives and obstacles for teachers’ participation in distance education programs 181