καλάθι αγορών (0)
0,00 €
ΕΓΓΡΑΦΗ
ΕΙΣΟΔΟΣ
Toggle nav
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΒΙΒΛΙΩΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΑΓΩΓΗ - ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΔΙΟΙΚΗΣΗ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ - ΑΣΕΠ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ - ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΜΑΘΗΣΗΣ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΠΡΑΓΜΑΤΕΙΑ - ΔΟΚΙΜΙΟ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ - ΗΜΕΡΙΔΕΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ
ΠΑΙΔΙΚΑ
ΝΕΕΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΕΣ
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ
Αρχική
›
Εκπαίδευση
›
Λογοτεχνία στην εκπαίδευση
›
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Στα αγαπημένα
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
Κωδ. 0196
|
Κατηγορία:
Λογοτεχνία στην εκπαίδευση
11,90 €
17,00 €
(-30%)
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ
ISBN
978-618-5059-45-3
Σελίδες
200
Βιβλιοδεσία
ΜΑΛΑΚΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ
Κωδικός ευδόξου
86056728
Συγγραφέας
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ,ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΟΥΛΑ
Με την παρούσα μελέτη επιχειρείται να αναδειχθεί η δύναμη και η αξία της αξιοποίησης των παραμυθιών, λαϊκών ή γραμμένων από σύγχρονους λογοτέχνες, στα πλαίσια της Κριτικής Παιδαγωγικής, αναδεικνύοντας ασφαλώς τα σημεία σύγκλισης Τέχνης και Παιδαγωγικής επιστήμης και τον τρόπο που μπορούν να συνδυαστούν, προς όφελος μιας ενεργητικής μετασχηματιστικής - απελευθερωτικής μάθησης. Αρχικά πραγματοποιείται μια αναδρομή στο κίνημα της Κριτικής Παιδαγωγικής και μια αναφορά των βασικότερων Θεωρητικών της θέσεων κατ των σημαντικότερων εκπροσώπων της, οι οποιοι με το εργο τους επηρέασαν τη σύγχρονη παιδαγωγική σκέψη. Στη συνέχεια γίνεται προσπάθεια να διερευνηθεί ο τρόπος που ένα μακραίωνο και διαχρονικό σε αξία και παρουσία αφηγηματικό είδος της προφορικής λαϊκής παράδοσης, όπως το παραμύθι, μπορεί να αξιοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία, στα πλαίσια μιας κριτικής αγωγής. Αναφέρονται παραδείγματα τρόπων δημιουργικής διδακτικής αξιοποίησης παραμυθιών, ενώ αξιοποιήθηκε συστηματικότερα το παραμύθι της Χιονάτης, στα πλαίσια μιας διδακτικής παρέμβασης, η οποία πραγματεύθηκε το ευαίσθητο θέμα των έμφυλων ρόλων. Διαφαίνεται επίσης το πώς μέσα από ένα φαινομενικά απλό αφηγηματικό είδος, όπως το παραμύθι, μπορούν να προσφερθούν αφορμές για ουσιαστικές, εποικοδομητικές και γόνιμες συζητήσεις πάνω σε Θέματα που απασχολούν παιδιά και εφήβους. Παράλληλα αναδεικνύεται η ποικιλία και η πολυσημία των ερμηνευτικών σχημάτων που μπορεί να προσφέρει το παραμύθι και τονίζεται η σημασία της ένταξης και αξιοποίησης του παραμυθιού στην εκπαιδευτική πράξη, για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών.
για οποιαδήποτε πληροφορία καλέστε μας στο
210 2474950 και 2102474902