Ο παρών τόμος, εστιάζοντας σ' ένα τέτοιο μικροϊστορικό πλαίσιο, φέρνει στο φως δύο μοναδικά παιδικά λευκώματα φιλίας των αρχών του 20ού αιώνα και του μεσοπολέμου και επιχειρεί να αναδείξη τη σημασία ενός τέτοιου υλικού στην ιστορία της εκπαίδευσης και της παιδικής ηλικίας.
Μέσα από τα φύλλα των λευκωμάτων ξεδιπλώνεται ο κόσμος των ρομαντικών αναζητήσεων, του ονείρου, των ιδεών και των αξιών, καθώς και των συναισθημάτων και καθημερινών προτιμήσεων των παιδιών, ο παιδικός μικρόκοσμος της κάθε εποχής. Ιδιαίτερα δε, πώς τα παιδιά βιώνανε τη σχέση τους με τους γονείς τους, τους περιορισμούς και τις δυνατότητες της ζωής τους, τις ατραπούς των σκέψεών τους και γενικά την ψυχοσύνθεσή τους. Δυστυχώς, ιστορικά, δεν γνωρίζουμε παρά ελάχιστα πράγματα για όλα αυτά τα θέματα. Έτσι, για να βρούμε αξιόπιστες απαντήσεις σ' όλα αυτά τα ζητήματα αρχίζουμε πλέον να ερευνούμε όχι στα παραδοσιακά λεγόμενα, υλικά (τα υλικά "κορυφής"), αλλά σε υλικά που θα μπορούσαμε να τα ονομάσουμε υλικά "βάσης".
Παράλληλα, στον παρόντα τόμο, δημοσιεύονται και άλλες σχετικές μελέτες μικροϊστορικών προσεγγίσεων της εκπαίδευσης που αναφέρονται και σε άλλα τεκμήρια της ζωής, όπως: στην αυτοβιογραφική αφήγηση, στα σχολικά τετράδια μιας μαθήτριας του 1900, στα "Κυριακά σχολεία απόρων κορασίων", ως μία ιδιαίτερη μελέτη περίπτωσης μιας ιστορίας "από τα κάτω", κλπ." />

ΑΠΟ ΤΗ ΜΙΚΡΟϊΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Κωδ. 0000192  |  Κατηγορία: Ιστορία της εκπαίδευσης
42,00 € 60,00 € (-30%)
  ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ
ISBN 978-960-9541-58-9
Κωδικός ευδόξου 86054231
Συγγραφέας ΑΝΤΩΝΗΣ Γ. ΧΟΥΡΔΑΚΗΣ

Είναι γεγονός ότι τις τελευταίες δεκαετίες παρατηρείται μεγάλο ενδιαφέρον -όχι μόνο στο διεθνή αλλά και στον ελληνικό επιστημονικό χώρο- για την ιστορία της καθημερινής ζωής των απλών ανθρώπων. Έτσι, αυτοβιογραφικές αφηγήσεις, απομνημονεύματα, προσωπικά ημερολόγια, ταξιδιωτικές εντυπώσεις, αναμνήσεις, λευκώματα φιλίας, κ.ά., αρχίζουν πλέον να έχουν ιδιαίτερη αποδεικτική αξία, καθώς φαίνεται να αναδεικνύουν τους "αφανείς" της ιστορίας· εκείνους τους οποίους η επίσημη ιστοριογραφία φαίνεται να τους θεωρούσε "βουβούς" και να τους παραμέριζε.
Ο παρών τόμος, εστιάζοντας σ' ένα τέτοιο μικροϊστορικό πλαίσιο, φέρνει στο φως δύο μοναδικά παιδικά λευκώματα φιλίας των αρχών του 20ού αιώνα και του μεσοπολέμου και επιχειρεί να αναδείξη τη σημασία ενός τέτοιου υλικού στην ιστορία της εκπαίδευσης και της παιδικής ηλικίας.
Μέσα από τα φύλλα των λευκωμάτων ξεδιπλώνεται ο κόσμος των ρομαντικών αναζητήσεων, του ονείρου, των ιδεών και των αξιών, καθώς και των συναισθημάτων και καθημερινών προτιμήσεων των παιδιών, ο παιδικός μικρόκοσμος της κάθε εποχής. Ιδιαίτερα δε, πώς τα παιδιά βιώνανε τη σχέση τους με τους γονείς τους, τους περιορισμούς και τις δυνατότητες της ζωής τους, τις ατραπούς των σκέψεών τους και γενικά την ψυχοσύνθεσή τους. Δυστυχώς, ιστορικά, δεν γνωρίζουμε παρά ελάχιστα πράγματα για όλα αυτά τα θέματα. Έτσι, για να βρούμε αξιόπιστες απαντήσεις σ' όλα αυτά τα ζητήματα αρχίζουμε πλέον να ερευνούμε όχι στα παραδοσιακά λεγόμενα, υλικά (τα υλικά "κορυφής"), αλλά σε υλικά που θα μπορούσαμε να τα ονομάσουμε υλικά "βάσης".
Παράλληλα, στον παρόντα τόμο, δημοσιεύονται και άλλες σχετικές μελέτες μικροϊστορικών προσεγγίσεων της εκπαίδευσης που αναφέρονται και σε άλλα τεκμήρια της ζωής, όπως: στην αυτοβιογραφική αφήγηση, στα σχολικά τετράδια μιας μαθήτριας του 1900, στα "Κυριακά σχολεία απόρων κορασίων", ως μία ιδιαίτερη μελέτη περίπτωσης μιας ιστορίας "από τα κάτω", κλπ.

  για οποιαδήποτε πληροφορία καλέστε μας στο 210 2474950

© Developed by Jetnet